FILIÈRE FRANÇAISE
En choisissant la Filière française au LFI, vous optez pour le programme scolaire français rigoureux accrédité par le Ministère français de l'Éducation Nationale et soutenu par l'AEFE. Dispensée dans un environnement multilingue totalement immersif, cette filière offre un large éventail d'opportunités internationales qui préparent les élèves à une réussite globale et internationale.
LE PRIMAIRE
L’école primaire assure l’acquisition des fondamentaux : lire, écrire, compter et respecter autrui. Par un enseignement rigoureux et progressif, la priorité est donnée à la maîtrise de la lecture, de l’écriture, et des mathématiques, à la base de tous les apprentissages.
Ils bénéficieront de notre programme Bilingue Immersif (BIM).
Votre enfant sera exposé à la culture et à la langue chinoise (mandarin simplifié) tout au long de son parcours scolaire. À raison de 45 minutes par semaine de la petite section au CE2. Puis de 1h30 par semaine en CM1 et en CM2.
Il/elle pourra choisir d’approfondir ses connaissances lors d’une activité extrascolaire (AES). Pour les plus jeunes et les débutants, le LFI propose des ateliers qui visent à améliorer les expressions orales utilisées dans la vie quotidienne. Pour les niveaux plus avancés (YCT2 – YCT6) et les natifs (au moins un parent chinois), deux sessions par semaine sont possibles pour améliorer leurs compétences écrites et orales.
1. Langue pour penser et communiquer
Exemple : Dans le cadre de la Semaine des Lycées Français du Monde, les élèves de CE2 réalisent un podcast pour discuter de gestes simples permettant de protéger la planète.
Le socle commun des connaissances, de compétences et de culture s’articule autour de 5 domaines dont la maîtrise s’acquiert progressivement de l’école élémentaire jusqu’au collège :
1. LES LANGAGES POUR PENSER ET COMMUNIQUER: maîtrise de la langue française, apprentissage d’une langue vivante étrangère, initiation aux langages artistiques, mathématiques, scientifiques et informatiques…
2. LES METHODES ET OUTILS POUR APPRENDRE: coopération et travail de groupe, organisation du temps de travail, utilisation des outils numériques, aptitude à rechercher des informations et à les vérifier…
3. LA FORMATION DE LA PERSONNE ET DU CITOYEN: prise de parole en classe, participation à la vie collective de l’école, éducation au développement durable…
4. LES SYSTÈMES NATURELS ET LES SYSTÈMES TECHNIQUES: questionnement des élèves par l’observation du réel en sciences et technologie, appropriation des principes de santé par la pratique sportive…
5. LES REPRÉSENTATIONS DU MONDE ET L'ACTIVITÉ HUMAINE : se repérer dans le temps et dans l’espace grâce à l’enseignement de l’histoire et de la géographie, enrichissement culturel à travers les arts, découverte de spécificités culturelles…
OFFRES LINGUISTIQUES
LE PROGRAMME BILINGUE IMMERSIF - BIM
Il se traduit par un système de classes dédoublées accompagné d’un co-enseignement du programme français dans les deux langues. Le bilingue immersif est un parcours bilingue. L’enseignement du programme de l’éducation nationale français se partage dans les deux langues, française et anglaise. Parmi les différentes modalités, des séances de co-enseignement sont menées conjointement par les enseignants en langue anglaise et en langue française. De plus, nos élèves bénéficient des interactions avec leurs camarades
Sur 26h d’enseignement, 6h45 sont dispensées en langues anglaise ou dans les deux langues.
LES AVANTAGES DU BIM
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Coexistence des deux langues au quotidien.
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Un temps significatif passé en co-enseignement.
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Des réunions formalisées pour assurer la cohérence entre les cours de français et d'anglais.
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L'enseignant d'anglais enseigne en classe entière et en demi-groupe.
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Un soutien supplémentaire en anglais est donné aux élèves qui en ont besoin (en petits groupes).
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Pour les élèves moins francophones ou plus anglophones, c'est la filière privilégiée car la répartition des heures permet une consolidation accrue des compétences en français.
DISPOSITIF PASSERELLE & FLSCO
DISPOSITIF PASSERELLE:
Programme intensif de français d'un an pour élèves non francophones.
POUR QUI: Le Dispositif Passerelle (DP) est un programme intensif de français destiné aux élèves qui intègrent la filière française du CP au CM1 et qui ne parlent pas français.
COMMENT: Les enfants inscrits dans ce programme passeront la moitié de la journée dans leur Classe Passerelle et l'autre moitié dans leur classe de référence.
DURÉE: La participation à ce programme est d'une durée maximale de 8 mois à 1 an. Une évaluation aura lieu tous les deux mois afin de confirmer si l'élève peut réintégrer sa classe de référence à temps plein et apprendre de manière autonome.
FLSCO - FRANÇAIS LANGUE DE SCOLARISATION
Programme de renforcement du français
POUR QUI: Le FLSCO est notre programme de renforcement linguistique en français. Il s’adresse aux élèves déjà scolarisés au LFI ou issus du système éducatif français qui ont encore besoin de perfectionner leur maîtrise de la langue française.
COMMENT: Les élèves sont à temps plein dans leur classe de référence. Ils bénéficient d'un apprentissage FLSCO spécifiquement conçu selon leurs besoins.
DURÉE: Une évaluation aura lieu au bout de deux mois pour décider si le programme FLSCO est toujours nécessaire, s'il peut être arrêté ou s'il doit être réadapté.
Vous avez fait votre choix?
